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Percepciones y Valoraciones de Alumnos en Edad Escolar sobre su Experiencia de Aprendizaje en un Programa Semipresencial de Lengua y Cultura Españolas

Sara Garcia Martinez
5.0/5

Estudo de Caso sobre o Uso das Ferramentas Notas e Relatórios do Moodle na Prática Pedagógica do Tutor a Distância em Cursos Brasileiros de Formação Continuada de Professores

André Tenório;Thaís Tenório;Fabiana Aparecida Rodrigues
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Tendências das Propostas de Gamificação no Moodle: uma Revisão Sistemática

Bruno Porto e Vanessa Battestin
5.0/5

Recursos Educacionais Abertos: acesso gratuito ao conhecimento?

Mara Denize Mazzardo;Ana Maria Ferreira Nobre;Elena Maria Mallmann
5.0/5

Um Estudo sobre a Eficácia dos Recursos Interativos do Ambiente Moodle no curso de Licenciatura em Informática na Modalidade a Distância

Elizangela Tonelli;João Paulo de Brito Gonçalves;Raiza Teixeira Griffo Vasconcelos
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Recursos Educacionais Abertos na Formação de Professor-Autor na Cibercultura

Tatiana Stofella Sodré Rossini;Edméa Oliveira dos Santos;Miriam Maia do Amaral
5.0/5

Recursos Educacionais Abertos no Ensino Fundamental Anos Iniciais: um Estudo entre Professores do Brasil e Estados Unidos da América

Irene Zangalli e Ademir Aparecido Pinhellli Mendes
5.0/5

A UTILIZAÇÃO DA FERRAMENTA MOODLE EM CURSOS PRESENCIAIS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Fabiana Sesmilo de Camargo Caetano;Isabela Quaglia
5.0/5

Contribuição do Ensino a Distância em uma Unidade Curricular do Curso de Enfermagem

Stenio Nunes Alves;Cristiane Queixa Tilelli;Eduardo Henrique de Matos Lima;Luis Fernando Soares
5.0/5

Ensino de Relações Internacionais na Modalidade a Distância: Original Article a Experiência do Curso de Administração Pública Semipresencial

Daniel Neto Francisco
5.0/5
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